一年级下册数学整学期怎么带：退位减法到百以内加减，八个板块怎么排

一年级下册的数学书拿到手，家长翻目录会有两个感觉。一是范围一下子变大了，上学期还在 20 以内打转，这学期直接到了 100；二是有几个板块看名字摸不着头脑，比如「欢乐购物街」，比如最后那个「复习与关联」。这篇按人教版 2024 年修订版的顺序，把八个板块从头到尾走一遍，说清每块学什么、哪里是坎、在家该做什么。

这学期整体在学什么

这本书的主线是计算，从 20 以内一路走到 100 以内。按课本顺序排下来是这样的：开头一个图形单元，认识平面图形；然后是 20 以内的退位减法；接着认识 100 以内的数；再是 100 以内的口算加、减法；再是 100 以内的笔算加、减法；然后是数量间的加减关系，也就是用加减法解决「相差多少」「多几少几」这类问题；之后是综合与实践「欢乐购物街」，在里面认识人民币；最后是复习与关联。

把这条线串起来看就清楚了。上学期末学的是 20 以内的进位加法，这学期第二单元正好接退位减法，一加一减，20 以内的加减到这里才算补齐。补齐之后才去认识更大的数，数认识了才去算，算又分成口算和笔算两步。每一步都踩在上一步上，中间没跳。

家长最容易问的是：100 以内的加减，为什么要拆成口算和笔算两个单元。我的理解是这两样本事练的不是一回事。口算靠的是对数的拆分，27+5，心里把 5 拆成 3 和 2，27 先加 3 凑成 30，再加 2 得 32；笔算靠的是格式和规矩，数位对齐，从个位算起，满十向前一位进一。口算不熟就上笔算，孩子会拿竖式去算 27+5 这种本该张口就来的题，越算越慢。先口算后笔算，先把数感练出来，再把规矩立起来，这个先后我是认的。

还有一件事顺带说一下。这版课本里，人民币的认识放在综合与实践板块「欢乐购物街」里，不是单独一个单元。

八个板块逐个说

第一单元：认识平面图形

课题是认识平面图形、图形的拼组、解决问题，再加整理和复习。上学期孩子认识过立体图形，这学期开头接平面图形，从能拿在手里的东西，过渡到画在纸上的面。

这个单元没有出题工具，也用不着。拿积木往纸上一按，沿着底下那一面描一圈，拿开就是一个长方形或正方形；罐子底描出来是圆。长方形、正方形、三角形、圆，这四样描一遍、剪一遍、拼一遍，比做一页练习卷有用。家长要盯的一件事：正方形转个方向，角朝上立着，孩子还认不认。详细的做法见第一单元指南。

第二单元：20 以内的退位减法

课题是十几减 9，十几减 8、7、6，十几减 5、4、3、2，然后是解决问题、整理和复习。从减 9 起头，一路减到减 2。

这是全学期第一块硬骨头。13-9 这种题，个位上 3 减 9 不够减，得想办法。常用的办法有几种：破十，把 13 拆成 10 和 3，先算 10-9=1，再算 1+3=4；平十，先减掉 3 得 10，9 还剩 6 没减完，10-6=4；还有想加算减，9 加几等于 13，9+4=13，所以 13-9=4。课堂上老师主推哪一种，家里跟着那一种练，别另教一套。家长要盯的是孩子会不会一遇到不够减就掰手指，掰手指能算对，但慢，而且越到后面越跟不上。单元细节见第二单元指南。

第三单元：100 以内数的认识

课题比较多：数数、数的组成；读法和写法；100 的认识和写法；数的顺序；比大小；用「大得多」「大一些」说一说；100 以内简单的加、减法；一节选学的数学活动「摆一摆 想一想」；最后整理和复习。

这个单元的核心是「十个一是一个十」。45 是 4 个十和 5 个一，100 是 10 个十。孩子嘴上说得出来，手上不一定真懂，最直观的办法是拿 100 根小棒，十根一捆捆起来，捆完一数，十捆正好 100。比大小也从这里来：56 和 65，先看十位，5 个十比 6 个十少，所以 56 小。「大得多」「大一些」是这个单元里很有意思的一课，38 和 40 差得不多，说 40 比 38 大一些；90 和 12 差得远，说 90 比 12 大得多。家长要盯的是读写：四十五写成 405 这种错，是没弄清数位。这个单元没有出题工具，详见第三单元指南。

第四单元：100 以内的口算加、减法

课题是两位数加一位数和整十数（不进位），两位数加一位数（进位），两位数减一位数和整十数（不退位），两位数减一位数（退位），用连减解决问题，再加整理和复习。

四种题按难度排好了：23+5=28 和 23+30=53 不用进位；27+5=32 要进位；38-5=33 和 38-20=18 不用退位；32-5=27 要退位。孩子最容易错的是加整十数时把数加错了位，23+30 算成 26，把 3 个十当成 3 个一加了。连减的题像 40-8-6，从左往右一步一步来，先得 32，再得 26。这个单元有口算工具，按单元预设出题，详见第四单元指南。

第五单元：100 以内的笔算加、减法

课题是笔算加法、笔算减法，再加整理和复习。这是孩子第一次正式写竖式。

竖式的规矩就这么几条：相同数位对齐，从个位算起，个位满十向十位进一，个位不够减从十位退一。35+27，个位 5+7=12，写 2 进 1，十位 3+2 再加进上来的 1 得 6，结果 62。52-27，个位 2 减 7 不够，从十位借一，12-7=5，十位 5 借走 1 剩 4，4-2=2，结果 25。孩子最常见的错是忘了进位或忘了退位后十位要少一。家长盯的是格式，数位没对齐，后面全乱。详见第五单元指南。

第六单元：数量间的加减关系

课题是解决求两数相差几的实际问题，求比一个数多（或少）几的数是多少，含相差数量关系的连续两问的问题，再加整理和复习。

这一单元难的不在算，在读题。小红有 12 颗糖，小明有 8 颗，相差几颗，12-8=4；比 9 多 3 的数是 12；比 15 少 6 的数是 9。孩子常见的错是看见「多」就加、看见「少」就减，题目一绕就翻车。这个单元没有出题工具，最好的办法是摆两排扣子，一排 12 个，一排 8 个，一一对齐，多出来的那几个就是相差数，让孩子自己说出算式。详见第六单元指南。

欢乐购物街（综合与实践）

这个板块包含认识人民币：认一认、换一换；买卖我做主；小讲堂。它是综合与实践，重在做，不在做题，所以站里没有给它写单独的单元指南，也没有出题工具。

做法就是拿真的零钱在家玩开小店。先认：元、角、分，一元是十角，一角是十分。再换：一张一元能换两张五角，也能换十张一角。最后买卖：孩子当店主，你拿五元买一个标价三元的本子，让他找你两元。找钱这一步最能看出他会不会，一开始找错是常事，多玩几轮就顺了。现在家里很少用现金，得专门从银行换一些零钱出来，这一步家长别省。

第七单元：复习与关联

课题是数与运算、数量关系、图形的认识三块。

这个单元不是把前面重讲一遍，是横着串。从课题名看，大概是数与运算把退位减法、100 以内的口算和笔算归到一处；数量关系回到相差多少、多几少几的问题；图形的认识回到学期开头的平面图形。家长在这个单元只做一件事：让孩子说出每一块对应前面哪几个单元。他说得出来，说明这学期学的东西在他脑子里是连着的。这个单元有口算工具可以做混合练习，详见第七单元指南。

全学期节奏

学期前段，按课本顺序大致是平面图形和退位减法，具体哪周讲到哪，以老师的进度为准。图形那一段别刷题，积木纸片描一描拼一拼就够。一进退位减法，每天十分钟固定下来：前五分钟口头做十几减几，你报题他答，后五分钟做一页破十练习。这一段别急着让孩子提速，算对比算快重要，破十的每一步都能说出来，速度自己会上来。

学期中段，按课本顺序大致轮到 100 以内数的认识和口算加减。数的认识那一段，每天十分钟里拿一半时间数小棒、从任意一个数往后数往前数，比如从 38 数到 45，再从 45 倒着数回 38，过十的地方最容易卡；另一半时间复习退位减法，别让前面练出的手感丢了。进了口算单元，每天一页口算，错的题单独抄出来，第二天再做一遍。

学期后段，按课本顺序大致是笔算、数量间的加减关系、欢乐购物街和复习与关联。笔算每天三到五道竖式就够，多了孩子写得潦草，反而练坏了格式。解决问题那一段，每天口头出两道「谁比谁多几个」，让孩子先说用加法还是减法、为什么，再算。欢乐购物街可以放到周末，玩一次开小店抵得上一整页人民币练习。最后两周做混合练习，加减混着来、口算笔算混着来，逼孩子每道题先判断再动手。

整个学期有一条贯穿的：退位减法。它在第二单元学，到第四单元的退位口算、第五单元的退位笔算，还会再用两次。第二单元破十要是没练熟，后面两个单元的退位题会一起慢下来。所以学期中段哪怕进度已经走到别的单元，每天也留两分钟过几道十几减几。

用这本书的工具

有出题工具的单元是第二、第四、第五和第七单元，从各单元指南文末进去会按单元预设好题量和范围；从下面这几个链接进去是工具首页，要自己设参数。

• 凑十破十练习：第二单元用，选「破十」模式练十几减几。
• 口算练习生成器：第二单元设最大数 20、只出减法；第四单元和第七单元设最大数 100、加减混合。要说一句实话：这个工具在 100 以内是按「和不超过最大数、差不小于 0」随机出题，会混进两位数加两位数这类比口算单元要求更难的题，孩子遇到做不出的，跳过就行，别当成他没学会。
• 竖式计算练习：第五单元用，选 100 以内。从单元指南文末进去默认是加法，练减法要在页面上手动切到减法。
• 按周出包：按课出一周五页。图形、数的认识、数量间的加减关系和欢乐购物街这几个板块，周包里的数学部分不出题，印的是一句实物操作的家长建议。

往后

这学期的骨架就是这样：一个图形单元开头，中间一大段从 20 以内到 100 以内的计算，一个解决问题单元，一个开小店的综合与实践，一个复习收口。要紧的只有两处，退位减法练熟，数位弄清。

同一学期的语文看一年级下册语文整学期怎么带，想回头看上学期的数学看一年级上册数学整学期怎么带，全部课本单元文章在课本单元汇总。