二年级下册语文第七单元怎么辅导：四篇动物课文，5 个蓝色多音字怎么读准

这单元学什么

第七单元是阅读单元，按课本顺序依次是：大象的耳朵、蜘蛛开店、青蛙卖泥塘、小毛虫，最后是语文园地七。

四篇课文，光看题目，主角全是动物：大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫。蜘蛛开店、青蛙卖泥塘，动物做起了人做的事，大概都是童话。孩子读这种课文一般不费劲，家长可以把心思放在字上。

字量先交个底：

识字表 61 个生字，另外有 5 个印成蓝色的多音字：扇（shān）、喝（hè）、量（liáng）、尽（jǐn）、扫（sào）。这 5 个字孩子以前都认过，这里学的是另一个读音，不算在 61 里。蓝色字有 5 个，在本册里算多的。

写字表 33 个字，词语表 36 个词。

摊到每一课：

• 大象的耳朵：认 9 个字（含蓝色的扇），写 8 个字
• 蜘蛛开店：认 15 个字，写 7 个字
• 青蛙卖泥塘：认 15 个字（含蓝色的喝），写 8 个字
• 小毛虫：认 17 个字（含蓝色的量、尽），写 8 个字
• 语文园地七：认 10 个字（含蓝色的扫），写 2 个字（校、内）

小毛虫这一课认字最多，17 个里含两个蓝色字，是全单元认读最重的一处。几篇课文写字量差不多，都是七八个，节奏比较均匀。

课本为什么这样编

写字表里偏旁成对出现。 把各课写字表挑出来看，同一课里常有同偏旁的字：

• 大象的耳朵：病、痛，都是病字旁。
• 小毛虫：仿、佛、任、何，四个单人旁；纺、织，两个绞丝旁。
• 小毛虫的仿佛、任何，写字表里挨着排，词语表里也正好有「仿佛」「任何」「纺织」。

这样排，孩子写完一个字，下一个字偏旁已经在手上了。家长带的时候可以先问「这几个字有什么一样的地方」，让孩子自己发现，再动笔。

字和词捆在一起。 词语表里的扇子、慢慢、遇到、一定、睡觉，对应的扇、慢、遇、定、睡都在大象那一课的写字表里；决定、工夫、终于、星期，对应决、夫、终、期，在蜘蛛开店那一课；青蛙、泉水、游泳，对应蛙、泉、泳，在青蛙卖泥塘那一课。孩子会写一个字，同时就会写一个完整的词。听写的时候，本册有词语表，按词听比按单字听更合适。

跟前面单元的字接上了头。 这一单元不少字，孩子在本册前面已经碰过：

• 蜘蛛开店的蜘、蛛，第六单元雷雨那一课已经认过。
• 写字表里的需，下半部分是而，而是第五单元刚写过的字。
• 写字表里的卖，第二单元写过买。一个买一个卖，正好成对。
• 写字表里的破，第一单元识字表里认过，这里要求会写了。
• 写字表里的倒读 dào；第四单元语文园地里，蓝色的倒读的是 dǎo。

一个字先认、隔几个单元再写，这是本册常见的安排。家长心里有这张图，碰到孩子说「这个字我认识」，就可以接一句「那这回咱们把它写出来」。

语文园地七的字，像是教室里的值日用具。 扫帚、抹、拖、簸箕、玻璃、垃圾，看字就能想到打扫卫生时手里拿的那些东西。写字表里的校，也跟学校有关。这组字很适合在家里认：让孩子扫一回地，手里拿着什么就认什么字。

孩子常卡在哪

一、5 个蓝色多音字，读惯的音改不过来。 这一单元最容易出错的地方就在这里。

扇：这里读 shān，是动作，用手扇风的扇。词语表里还有「扇子」，这个词里的扇，字典里读四声 shàn。一个是动作，一个是东西，读音不一样。孩子要是分不清，就告诉他「用手扇风、扇一扇，读一声 shān；手里拿的那个东西叫扇子，读四声 shàn」。

喝：这里读 hè，大声喊的意思，跟喝水的喝不是一回事。孩子嘴上说惯了喝水，看到这个字十有八九会读成喝水的音。

量：这里读 liáng，量一量长短的量。

尽：这里读 jǐn。词语表里的「尽情」，字典里读 jìn，跟这个蓝色的尽不是一个音。这一对家长自己心里先分清，别拿一个去纠另一个。

扫：这个字第三单元传统节日那一课已经作为生字学过，读 sǎo，扫地的扫；这里学 sào，扫帚的扫。一个是动作，一个是工具。可以指着家里的扫帚说「拿扫帚 sào 扫 sǎo 地」，一句话两个音都在。

5 个字不用一天记住。每天挑一两个，放进一个孩子熟悉的词里读，比单独念字音记得牢。

二、决是两点水。 决定的决，左边是两点水，孩子常写成三点水。上一单元的净也是两点水，可以拿出来放在一起写：净、决，再加冰、冷，一排两点水。

三、买和卖。 卖是买的上面加一个十。孩子听写「卖」时常漏掉十，写成买。不用讲道理，让孩子把买、卖两个字并排写一次，看清多出来的那个十就行。

四、睡、慢、泉这几个难写的字。 睡的右边是垂，中间横多，孩子常少写一横或多写一横，写之前看一遍笔顺动画。慢的右边上面是日，下面像四和又叠在一起，笔画多，描红多描一遍。泉是白字下面一个水，孩子容易把白写成日。

在家每天十分钟怎么带

按课走，学到哪课带哪课。以学到蜘蛛开店的那一周为例：

周一：认字。 识字卡切到识字表，只挑蜘蛛开店的 15 个字过一遍，读不准的挑出来放一摞。店、牌、顾、袜这几个字可以连起来说：开店要挂牌子，来买东西的是顾客。字跟生活连上，好记。

周二：写字，七个字分两天。 今天写店、决、需、付，明天写夫、终、期。决写完问一句「几点水」；需写完让孩子找找下面那个字在哪一单元写过。

周三：写完剩下的字，听写。 写夫、终、期之后，打开听写助手，本单元 36 个词会整批填进输入框，把没学到的课的词删掉，留下决定、工夫、终于、星期这些看着属于这一课、孩子已经学过的（拿不准就翻课本核一下），让工具读，孩子写。错的圈出来，第二天再听一次，还错再单独练。

周四：朗读。 这是一篇动物童话，读起来有意思。可以让孩子读完后讲给你听，蜘蛛开的是什么店，后来怎么样了。讲不全没关系，能讲出来就说明读懂了一大半。

周五：小复盘。 把这周的错字摞拿出来再过一遍，对了的放回去。时间有富余，挑一个蓝色多音字，比如扇，让孩子用它说两句话，一句读一声，一句读四声。

学到小毛虫那一周，认字多，认字那天可以拆成两天，一天认八九个。两个蓝色字量和尽，留到周五复盘时专门读几遍。学到语文园地七，就让孩子动手扫一次地、擦一次桌子，边干边认扫帚、抹布上的字。

哪天孩子不想学，就只认五个字、读一段课文。天天碰一下，比周末攒着补强。

文末那几个按钮怎么用

文末的按钮已经按第七单元的字表和词语表填好了，点进去就是本单元的内容。

• 识字卡：打开默认是写字表，点「识字表」才是本单元要认的字，蓝色的扇、喝、量、尽、扫也在里面。可以勾选显示拼音。打印出来剪开，家长抽着让孩子念。
• 田字格描红、汉字字帖：按写字表的 33 个字，整个单元的字会一次填进输入框。想只练一课，在输入框里删到只剩这一课的字再打印。
• 笔顺速查：按写字表取字，有笔顺动画。睡、慢这类笔画多的字，写之前先看一遍。
• 听写助手：本册有词语表，这里按本单元 36 个词出词。词会整批填进「词条录入」输入框，不能按课勾选，没学到的课的词自己删掉。工具用浏览器语音自动朗读，默认每个词读两遍，间隔秒数可调，家长在旁边看着就行。
• 按周出包：一周五页，每天一页。进去默认停在本单元第一课，孩子学到哪课就在下拉里选哪课，按这一课出一周的量，描红字和认读字从这一课往前取，不会每天自动换课。